Le CTSD a été convoqué pour travailler sur les nouvelles mesures gouvernementales : CPà12, réforme de la réforme du collège, PDMQDC, rythmes scolaires, fusions d'écoles.
Mr le DASEN nous fait part du fait que ce CTSD est exceptionnel suite aux récentes mesures gouvernementales.
Ouvertures de postes et CP à 12 élèves en REP+ :
Les postes PDMQDC déjà affectés en REP+ sont utilisés pour pourvoir les postes en CP. Les autres postes restent déployés sur leurs affectations d’origine.
Toutes les écoles REP+ de l’Aisne ont les moyens de mettre en place ce dispositif.
La volonté est d’avoir des enseignants expérimentés sur ces postes de CP.
Dans la circonscription de Bohain, dans de petites structures, certains enseignants se sont mis d’accord pour co-intervenir.
Certains enseignants ne voulaient être sur ces postes mais Mr le DASEN a voulu que la répartition des moyens soient homogènes afin de répondre au mieux à la mesure.
Une question a été posé sur les grandes structures pour affecter pourquoi pas des assistants d’éducation aux écoles car le nombre de divisions devenait très important. Mr le DASEN a répondu que la priorité était mise sur l’encadrement du handicap pour ce type de poste.
Pour le mouvement des enseignants, le choix a été faits sur les professeurs aguéris et volontaires pour occuper les postes de CP à 12. Un travail a été mené par les IEN.
Une étude précise a été faite pour que la création de nouvelles divisions de CP n’engendre pas des effets négatifs sur les autres divisions des écoles.
Le 2nd mouvement permettra de compléter les postes vacants.
Ce mouvement se passera avec les règles habituelles de barème.
Le but étant dans un premier temps de pourvoir tous les postes vacants.
Les fermetures éventuelles de postes seront présentées au CTSD de septembre.
La création de ces nouvelles classes pourrait engendrer un appauvrissement du nombre de remplaçants donc un travail est en cours afin d’optimiser tous les services et d’affiner au mieux les décharges. Une étude est faite sur les zones où il y a un besoin moindre en remplaçants.
Un travail est également en cours afin de faire en sorte que les formations aient le moins d’incidences négatives sur les absences.
Une étude sera menée pour mieux accompagner les personnels qui voudront sortir du dispositif CP à 12.
Il n’y a aucune information officielle qui permet de d’annoncer un recours à la liste complémentaire du CRPE.
Le recours à des personnels contractuels est par contre envisagé.
Annonces faites ce jour :
IME de Proisy : un poste est ouvert
Bucy-les-Pierrepont : la fermeture d’un poste n’est plus actée. L’enseignante sur le poste peut donc le réintégrer.
Bézu-Saint-Germain : ouverture d’un poste car il y a beaucoup d’inscription.
Une analyse de la MDPH est en cours sur Château-Thierry mais rien d’officiel quant à l’ouverture d’un poste.
Mr le DASEN va être attentif à la rentrée scolaire notamment dans le secteur de Soissons et de Château-Thierry.
Le bilan des ouvertures et fermetures de postes est soumis au vote : Abstention de tous les représentants des personnels.
En effet, nous n’avons que l’annonce des ouvertures de postes et pas la conséquence sur les fermetures de potes.
Rythmes scolaires :
Il est rappelé que le travail se mène en conseil d’école.
Il est préférable que le conseil d’école se déroule après le 1er jour d’application du décret soit après le 29 juin.
Certaines mairies sont prêtes à revenir à 4 jours tout en proposant des activités extra-scolaires.
Un travail doit être mené avec les transporteurs.
Une « fiche navette » a été transmise aux mairies vendredi 30 juin.
Informations diverses :
La fusion entre l’école maternelle et l’école élémentaire Collery de Saint-Quentin est actée.
Le projet de fusion à l’école de la Chaussée à Chauny n’a pas abouti.
Pour les professeurs stagiaires, le choix entre l’indemnité forfaitaire de formation (IFF) et les indemnités de stages et de frais de déplacement devra être fait pour le 15 septembre 2017.
2nd degré :
5 ouvertures de 6èmes sont actées pour les collèges de Braine, Victor Hugo à Chauny, Fresnoy-le-Grand, Tergnier et Vervins.
D’autres collèges ont fait l’objet d’une étude concernant ces ouvertures de classes de 6ème mais ne peuvent y prétendre.
Un point sera fait avec les chefs d’établissements avec les dernières inscriptions pour d’éventuelles ouvertures de classes en cycle 4.