Et parce que la hausse du smic ne saurait suffire, notre fédération appelle à se mobiliser le mardi 17 novembre pour exprimer fortement nos attentes salariales !
Depuis plusieurs années, notre fédération demande un plan pluriannuel pour revaloriser les rémunérations de tous les personnels. A force de ne rien programmer ou de décider de mesures ponctuelles, la situation devient critique. Un plan d’ensemble est nécessaire !
La CFDT Picardie Education appelle à la grève ce mardi 17 novembre,
et à participer à la manifestation d’Amiens à 14h à la maison de la culture
Situation critique pour le pouvoir de vivre des agentes et agents dont les rémunérations sont en dessous du smic
Cela concerne principalement les personnels de catégorie C, les personnels contractuels notamment les AESH et les AED, les bas de grille de la catégorie B. La rémunération de ces collègues est composée d’une indemnité différentielle pour la porter au niveau du smic.
En effet, au 1er décembre 2026, le smic atteindra environ 1 896 € bruts soit l’équivalent de 386 points d’indice. Aussi tous les agent.e.s à un échelon dont l’indice n’atteint pas 386 perçoivent le smic. Dans plusieurs grilles, de nombreux échelons sont dans ce cas bloquant ainsi l’évolution des rémunération pendant parfois de nombreuses années.
Pour les personnels de catégorie C du premier grade, c’est donc c’est donc 19 ans au smic ! 10 ans dans le second grade.
En catégorie B, il faut attendre la 9ème de carrière pour dépasser le niveau du smic.
Pour les personnels de catégorie A, la smicardisation n’est pas loin, à 54 euros bruts ! Elle commence sur la grille des Assistants Ingénieurs (AI) dont le 1er échelon passe en dessous du smic.
Il est donc urgent et indispensable de réviser les grilles de rémunérations des différentes catégories et de corriger les trajectoires de carrière pour qu’elles progressent sur un rythme régulier.
Réviser les grilles, c’est revoir l’indice de départ et les écarts de rémunération entre le début de carrière et la fin de carrière, écart parfois très faible, trop faible pour des personnels au service du public, dont les métiers appellent bien souvent à des aptitudes techniques et à la capacité d’initiative.
La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques demande, pour revaloriser les rémunérations :
- la revalorisation du point d’indice,
- la révision des grilles indiciaires et des trajectoires de carrière,
- la requalification des emplois administratifs,
- la convergence indemnitaire interministérielle entre les métiers de même catégorie,
- le doublement de l’ISOE et de l’ISAE pour les enseignantes et enseignants,
- une rémunération égale pour un travail de valeur égale s’agissant des personnels contractuels avec une évolution de carrière égale,
- le respect des engagements de l’État relatifs à l’accord « rémunérations et carrières 2021-2030 » de la loi de programmation pour la recherche de 2020.
Les personnels de l’Éducation nationale, de jeunesse et sports, de l’enseignement supérieur et de la recherche, de l’enseignement agricole public, accomplissent leur mission de service public avec sérieux et fierté et leur travail doit être reconnu.
Femmes et hommes, agentes et agents publics, doivent pouvoir vivre dignement de leur travail avec une rémunération à la hauteur.
Retrouvez toutes les revendications salariales de notre fédération dans notre dossier dédié.
Faire grève avec la CFDT : l’indemnisation des adhérents
Faire la grève, c’est accepter une perte de salaire de 1/30 de sa rémunération. La CFDT a mis en place une caisse de grève automatique, grâce à un système de solidarité entre tous les adhérents. En savoir plus
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Ma rémunération dans l’éducation nationale – par métiers – Site fédéral
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